Harmoningos Asmenybės Instituto ir „Coaching Instituto“ (Sankt Peterburgas) praktinės studijos

 „Inovacinė psichologinio koučingo technologija: vadovo asmenybinių savybių bei organizacijos vidinių resursų atskleidimas ir vystymas“

Asmenybinį ir vadybinį koučingą integruojanti 8 modulių programa vadovams.                   

Programos ir individualių konsultacijų metu analizuojami ir sprendžiami konkretūs Jūsų veiklos ir asmeniniai klausimai – tai galimybė užsitikrinti nuolatinę ekspertinę pagalbą ypač sudėtingų verslo situacijų metu.

Koučingas – tai  novatoriškas vadovavimo ir konsultavimo stilius, kuris remiasi bendradarbiavimu tarp vadovo ir pavaldinio, koučingo konsultanto ir kliento, nepateikiant patarimų ar rekomendacijų, o tik užduodant tikslius klausimus, - taip skatinant savarankišką ir greitą efektyvių sprendimų atradimą savyje.

HAI koučingo studijų metu išbandomos ir praktikuojamos ne tik vadybinio, bet ir asmenybinio koučingo technikos, padedančios įveikti mūsų pasiekimus stabdančias vidines nuostatas ir stereotipus. Individualių coaching‘o konsultacijų metu studijų dalyviai sprendžia konkrečius savo klausimus. Programos tęstinumas leidžia gautus įgūdžius jau po pirmo modulio taikyti praktikoje.

Ši mokymo programa – tai bendras HAI ir  “Coaching instituto“, veikiančio Sankt Peterburge (www.coachinstitute.ru), projektas. Programa parengta, remiantis “Coaching‘o instituto“ specialistų patirtimi bei Vakarų mokytojų ir kolegų (John Whitmore, Peter Senge, Rolf Jensen, Кеn Wilbеr) idėjų pagrindu.

Studijų praktinė nauda:

Dalyviui: HAI koučingo studijų metu įsisavinamos ne tik vadybinio, bet ir asmenybinio koučingo technikos, padedančios nusistatyti savo asmeninius tikslus, įveikti pasiekimus stabdančias vidines nuostatas ir stereotipus, rasti naujas galimybes ir resursus keistis kaip lyderiui ir kaip asmenybei. 

Įmonei: Coaching technikos leidžia suburti stiprią bendrus tikslus siekiančią komandą, atskleisti jos kūrybingumą ir užtikrinti efektyvų bei produktyvų darbą. Įsisavinti įgūdžiai leis verslo lyderiams užtikrinti geresnius įmonės veiklos rezultatus irefektyviai įgyvendinti šiandien reikalingus pokyčius organizacijoje.

Programos išskirtinumai:

• Žinios ir įgūdžiai gaunami iš pirmų lūpų: Aleksander SavkinCoaching institutas (Sankt Peterburgas) pirmasis Rusijoje pradėjęs rengti asmenybės ir organizacijų vystymo specialistus, veikiantis dešimt metų. Čia koučingo įgūdžius įsisavino ir Lietuvos konsultantai, dabar perduodantys žinias įmonių vadovams.
• Unikalūs vedantieji: Aleksander SavkinCoaching instituto lektoriai (Aleksander Savkin, Marina Danilova, Irina Toporeva) – tai praktikai, stiprios ir charizmatiškos asmenybės, psichologinių bei vadybinių metodikų autoriai, įtakojantys realius dalyvių pokyčius.
• Psichologinio ir vadybinio koučingo integravimas: studijų metu įsisavinamos asmeninio koučingo technikos, padedančios nusistatyti savo asmeninius tikslus, įveikti savo ir komandos pasiekimus stabdančias vidines nuostatas ir stereotipus, rasti naujas galimybes ir resursus keistis. Įsisavinti vadybinio koučingo įgūdžiai leidžia suburti stiprią bendrus tikslus siekiančią komandą, atskleisti jos kūrybiškumą, užtikrinti efektyvų bei produktyvų darbą ir įgyvendinti šiandien reikalingus pokyčius organizacijoje.
• Nuolatinė ekspertinė pagalba: praktinių studijųir individualių konsultacijų metu analizuojami ir sprendžiami konkretūs Jūsų verslo ir asmeniniai klausimai – tai galimybė užsitikrinti nuolatinę ekspertinę pagalbą ypač sudėtingų verslo situacijų metu.
• Ryšių su kolegomis užmezgimas: programa suburia įvairių sričių verslo vadovus. Tai galimybė pasidalinti patirtimi su lyderiais iš skirtingų nekonkuruojančių organizacijų, atvirai bendrauti savame rate.
• Praktikoje patikrinta ir patobulinta programa: šias studijas per 3,5 metų išklausė 5 grupės (virš 90 dalyvių) Lietuvos verslo vadovų.

Studijų dalyvių atsiliepimai:

„Mano nuomone, kiekvienam vadovui, siekiančiam efektyvumo savo veikloje – pirmiausia reikia pažinti save, suvokti savo apribojimus, kompleksus, įvertinti galimybes, o tik vėliau jis sugebės gerai vadovauti kitiems. Savęs pažinimas padeda koučingątaikyti praktikoje.”

Aurimas Vietrinas, UAB „Biosola" valdybos narys

„Įgavau įgūdžių ir žinių, kurias jau dabar pradėjau taikyti praktikoje ir pamačiau, kad jos veikia JPraktinių užduočių metu, dalyvaujant grupės diskusijose, pakoregavau turėtus komandinio darbo valdymo įgūdžius. Suvokiau, kad norint komandoje ugdyti kiekvieno asmens atsakomybę, reikia leisti sprendimus darbuotojams rasti savyje, o ne nurodinėti, kaip jie turi elgtis.

Supratau, kad dirbant su žmonėmis labai svarbu atsiriboti nuo savo išankstinių interpretacijų, girdėti tikslią informaciją, kurią jie perduoda – tokiu būdu yra užtikrinamas efektyvus tikslų siekimas. Įgavau dėmesingo klausymo įgūdžių.”

Gintas Gylys, UAB „Grida“ valdybos pirmininkas

„Koučingo tęstinės studijos padėjo geriau suprasti save, suteikė žinių, kaip padėti sau ir savo komandai siekti užsibrėžtų tikslų. Tai be jokios abejonės buvo įsimintinas periodas.  Ir studijose, ir jas papildžiusiose individualiose konsultacijose išsikeliant tikslus ir nuolat su jais dirbant įsitikinau, kaip galima pagerinti rezultatus ir darbe, ir asmeniniame gyvenime. Studijų tęstinumas suteikė galimybes dar geriau suvokti pokyčius, kurie vyksta manyje ir aplinkoje; atsirado savotiškas azartas šiuos pokyčius tęsti - siekti vis daugiau, ir daryti vis geriau...“

Saulius Petravičius, UAB „Olympic Casino Group Baltija“ generalinis direktorius

"Šios studijos suteikė naują kryptį mano veiklai ir asmeniniam gyvenimui. Išmokau giliau pažvelgti į savo vidų, atpažinti savo ir kitų žmonių įsitikinimus, ribojančius veiklą ir sprendimų tikslumą. Tai puikus metodas, leidžiantis motyvuoti ir stiprinti kitą žmogų, komandą ir save. Studijų metu gavau įrankius, kurie leidžia nusistatyti savo tikslus ir juos vertinti, išmokau kreipti dėmesį į rezultatą - esamą, būsimą. Tai suteikia visai kitokią prasmę planams, tikslams, atliekamiems darbams."

Dalia Vitkuvienė, UAB „Mars Lietuva“ personalo vadovė

Studijų struktūra:

Praktinių studijų ciklas sudarytas iš aštuonių modulių, rengiamos pagal iš anksto sudarytą tvarkaraštį. Studijos vyksta rusų kalba Vilniuje. Visa ciklo apimtis yra 132 akademinės valandos. Kiekvienas modulis vyksta dvi dienas, vieną kartą per mėnesį.

Šios praktinės studijos sudaro galimybes spręsti konkrečius Jūsų dalykinės veiklos ir asmeninius klausimus – tą lemia praktinius mokymus ir individualias konsultacijas integruojanti studijų struktūra. Dalyvaudami studijose galėsite užsitikrinti ekspertų ir grupės dalyvių nuolatinę paramą ir gauti greitus atsakymus šiandien sudėtingu verslui metu.

Po modulio teikiamos individualios konsultacijos su koučingo konsultantu, kurių metu nagrinėjami dalyviui aktualūs asmeniniai ir darbiniai klausimai – kiekvienam dalyviui po 6 konsultacijas.

Vedantieji*:

• Aleksander Savkin
• Marina Danilova 
• Filip Guzeniuk 

*Vedantieji gali keistis.

Vienos mokymų dienos kaina 643 Lt + PVM. Studijų metu vyks individualios konsultacijos su koučingo konsultantu - kiekvienam dalyviui po 6 konsultacijas, kurių paketo kaina 1200 Lt + PVM. Bendra programos ir konsultacijų kaina yra 11 500 Lt + PVM. Į kainą įtraukta 16 dienų mokymai, 6 individualios konsultacijos, knygų komplektas, pietūs, kavos pertraukėlės, 2 nakvynės, maitinimas ir pirtis HAI sodyboje.  

Informacija:

Tel.: 8 5 2628622,  8 610 61272

E – mail: info@hai.lt

Registruotis>>>

Modulių temos:

1. Modulis. Pagrindiniai koučingo principai ir technikos

• Koučingo– vadovavimo ir konsultavimo stilius: pagrindiniai principai ir technikos
• Mokymosi procesas - kaip asmeninių tikslų siekimas
• Koučingo valdymas, treniruotė, psichoterapija, manipuliacija
• Koučingo technikų naudojimo skirtumai
• Psichologinės teorijos koučinge. Žmogaus asmenybės struktūra
• Pagrindiniai koučingo principai
• Valdymo ir bendravimo stiliaus diagnostika
• Manipuliacijos koučinge. Pasipriešinimo įtakai ir manipuliacijai būdai
• Emocinės įtampos mažinimo technika bendravime
• Bazinių koučingoįgūdžių formavimas: „Prisijungimo“ technologijos, produktyvaus dialogo sukūrimo ir palaikymo įgūdžių formavimas, aktyvus klausymas, specialių klausimų uždavimo technikos

2. Modulis. Koučingo įgūdžių įsisavinimas tikslų išsikėlimui

• Tikslų balanso formavimas
• Koučingo technikos tikslų formavime, jų reikšmingumo, teisingumo ir įgyvendinimo galimybių nustatymas
• Psichologiniai motyvacijos mechanizmai  užsibrėžtų tikslų siekimui
• Projekcijos mechanizmai. Perkėlimas ir kontraperkėlimas koučinge. Perkėlimo kaip resurso panaudojimas
• Pagrindinių koučingokonsultanto įgūdžių formavimas: jautrumas ir tarpasmeniniai jautrumo įgūdžiai. Koučingokonsultanto elgesio ypatumai konsultavime
• Tarpusavio bendravimo įgūdžiai. Atspindėjimas ir apibendrinimas
• Informacinis ir emocinis atitikimas tarp kliento ir koučingokonsultanto
• Individualių koučingosesijų sudarymo technikos
• Coaching etapai

3. Modulis. Savo ir organizacijos realybės, giluminių apribojimų nustatymo įgūdžiai

• Kliento ar organizacijos realybės analizė ir įgyvendinimo metodai
• Apribojimų ir galimybių analizė. Nesėkmių simptomai, jų priežastys, koregavimas ir šalinimas
• Vaikystės ir jaunystės  išgyvenimų, elgesio nuostatų, įsitikinimų poveikis kliento gyvenimui
• Buvusių patirčių įvertinimas ir jų įtakos dabarčiai bei ateičiai minimizavimas
• Koučingo technikų įsisavinimas: darbas su konkrečiomis asmenybėmis, darbas su piešiniais, darbas su kūnu
• Darbas su įsitikinimais, ribojančiais žmogaus galimybes
• Pozityvaus mąstymo įgūdžių formavimas
• Pagrindinių koučingo konsultanto įgūdžių formavimas: kliento skatinimas jausmų, emocijų prasiveržimui, kliento neverbalinių procesų analizė ir darbas su jais

4. Modulis. Galimybių paieškos būdai. Galimybių nustatymo tikslo pasiekimui įgūdžiai

• Galimybių ir būdų tikslui pasiekti nustatymas
• Vidinių resursų paieškos būdai. Idėjų generavimo procesas
• “TRYZ”  pagrindai
• Kūrybiškumo reikšmė koučingokonsultanto ir vadovo darbui
• Kūrybinių galimybių tyrimas ir ribų išplėtimas tikslo pasiekimui
• Intuicija ir gebėjimas panaudoti kūrybiškumą valdymo ir koučingo procese
• Palankių sąlygų sudarymas individualiam ir grupiniam kūrybiškumui
• Darbas komandoje. Grupės darbo dinamikos stebėjimas, analizė veiksnių, keliančių kūrybinio proceso efektyvumą
• Sprendimų paieškos technologijos

5. Modulis. Koučingo technikos sprendimų priėmimo procese

• Geriausių galimybių pasirinkimas
• Klasikiniai sprendimų priėmimo versle būdai. Jų taikymo sritys ir efektyvumas
• Racionalūs sprendimų priėmimo būdaiir paieškos modeliai
• Rizikų įvertinimas sprendimų priėmimo procese
• Intuicija ir sprendimų paieška
• Intuicijos impulsai ir kalba
• Intuicijos integravimas į kasdieninį gyvenimą ir verslą
• Loginio ir vaizdinio mąstymo ypatumai
• Logika ir intuiciją, jų tarpusavio sąveika
• Intuityvinis procesas kaip sistema
• Atsilaisvinimas nuo vidinių barjerų, trukdančių išgirsti intuicijos signalus
• Savo ir darbuotojų vystymosi zonų nustatymas
• Sprendimų priėmimo būdų atskleidimas sau ir darbuotojams ir strategijų įsisavinimas
• Optimalaus sprendimo paieška ir pokyčių valdymas

6. Modulis. Koučingo technikos projektinėje veikloje

• Pagrindiniai projektinės veiklos principai
• Organizacija ir projektas kaip pirmojo asmens asmenybės tęsinys
• Organizacija kaip darbuotojų asmeninių tikslų įgyvendinimo priemonė
• Organizacija ir projektai kaip integrali trijų lygių sistema: „Aš“ – asmenybės lygmuo, „Mes“ – organizacijos kultūra, „Sistema“ – „kietieji“ elementai – struktūra, technologijos ir pan.
• Projekto tikslų formavimo įgūdžiai
• Organizacijos išteklių analizavimo technologijos ir instrumentai
• Nustatytų užduočių įvykdymo galimybių analizė ir tam skirtų technikų parinkimas
• Koučingo konsultanto asmenybė ir jo įtaka grupei
• Savo ir darbuotojų stereotipų, trukdančių suformuoti partnerystės ryšius su klientu, suvokimas
• Grupinių procesų valdymas. Grupinė dinamika

7. Modulis. Koučingo technikos komandų valdyme ir vystyme

• Koučingas komandoje: grupės vystymosi nuostatos, baziniai grupės veiklos valdymo įgūdžiai
• Darbo grupės sudėties formavimas
• Darbo tikslų formulavimo ir jų konkretizavimo technologijos
• Analizės valdymo įrankiai koučinge
• Vadovo asmenybė ir jo įtaka pavaldiniams
• Vadovavimasneapibrėžtumo sąlygomis
• Gebėjimo priimti greitus ir tikslius sprendimus vystymas
• Darbo metodų, adekvačių susidariusiai situacijai, parinkimas
• Kūrybinis darbas komandoje

8. Modulis. Vidinis koučingas: koučingo naudojimas vadovo darbo praktikoje ir koučingo konsultantas organizacijos viduje

• Vidinis koučingas
• Koučingo konsultantas organizacijos viduje: jo veiklos vaidmuo ir tikslai, darbo rezultatai
• Koučingo konsultanto veiklos ribos
• Sėkmingo vidinio koučingo konsultavimo sąlygos
• Koučingas ir jo tęstinumo santykis: balansas ir proporcijos
• Koučingas bendradarbių darbo vietose
• Koučingas kaip vadovavimo stilius. Koučingo naudojimas vadovo darbo praktikoje
• Uždaviniai, sprendžiami koučingo pagalba
• Koučingo įdiegimas praktinėje organizacijos veikloje – „nuoseklaus gerėjimo“ koncepcija